Мушоҳида кардани он вақте, ки кӯдаки навзод ва хонаҳои хонагӣ
Якчанд тағйирёбии тарзи ҳаёт вуҷуд дорад, агар шумо интихоб кунед, ки вақти пурраи вақтро интихоб кунед, хусусан, агар шумо кӯдаконеро, ки дар кишвари аврупоиатон меҷанганд, бардоред. На танҳо шумо бояд дар бораи манзил хавотир шавед ва ҳамаро дар як фазои маҳдуд хӯред, аммо шумо ҳамчунин таҳсилоти кӯдакон доред. Таҳсилоти ибтидоӣ барои кӯдакони то синни муайян, дар ҳар ҷое, ки аз 16 то 18-сола, вобаста ба вазъи зиндагии худ талаб карда мешавад.
Вақти пурра бо кӯдакон бояд як навъи системаи хонаҳои хонагӣ ташкил намояд, агар шумо хоҳед, ки мактаб дар хона ба сафар баред. Биёед, дар хона ҳангоми дар роҳ ба монанди баъзе аз фоидаҳо, мушкилот ва захираҳо барои оила бингарем.
Оғоз кардани барномаи RV-и худӣ
Хабари хушбахтона барои волидон ва кӯдакон ин аст, ки хонаҳои хонагӣ дар РТ набояд аз ҳар гуна намуди дигари таҳсилот фарқ кунанд. Равшан аст, ки шумо бо коре машғул ҳастед, дар хонае, ки хишти пошхӯрӣ ва ҳуҷраи гарон дорад, шумо метавонед тамоми ҳуҷраеро, ки дар синфхона ҷойгир аст, ҷудо кунед, вале ҳатто дар мотосикаи калон имконнопазир аст. РВинг имконият фароҳам меорад, ки дар бораи тарбияи кӯдакон имконият пайдо кунед, ки кӯдаконатон дар синфхонаҳои оддии муосир пайдо нашаванд, новобаста аз он, ки шумо дар хонаатон ба хонаро хонед.
Яке аз душвориҳои аввалини шумо ба ҷойи фосила ё имконияти тағйир додани ҷой ба муҳити муваққатӣ дар синфхонае, ки дорои як тарҳ ё тарҳе, ки ба омӯзиш бахшида шудааст, самаранокии умумии таълим дар роҳро баланд хоҳад кард.
Вақте ки ба RV меояд, шумо наметавонед фазои ҷудошудаеро, ки мехоҳед ин корро мехоҳед, дошта бошед. Ин аст, ки дар куҷо берун аз қуттӣ фикр кардан ва истифода бурдани ноутбукҳо ва лавҳаҳо кӯмак карда метавонад.
Кадом манфиатҳои RV Homeschooling дар чист?
Гирифтани хонагӣ дар роҳ ба маҷмӯи беназири беназири худ мебошад. Ҳаёт дар роҳ як муҳити таблиғотӣ ва эҷодӣ, ки шумо метавонед ба таҷрибаи омӯзиши кӯдакон баҳравар шавед.
Масалан, шумо метавонед дарс дар бораи фаъолияти геологӣ дар саҳҳом дар Стартер Миллии Миллк ё гузаштан аз таърихи ҷанги шаҳрвандӣ ҳангоми макони ҷанги Веттсбург қарор қабул кунед. Ин намуди омӯзиши динамикӣ ва омӯзиши дастаҷамъона ба ақли солимии кўдак манфиатовар аст. Ландшавӣ ва омӯзиши ғайримутамарӣ метавонад фарзанди худро ба вазифаи дастаҷамъона равона созад.
Бартариҳои дигари хонаҳои хонагӣ барои RV баъзе аз фоидаҳое мебошанд, ки бо мактаби анъанавии муоширатӣ оварда шудаанд. Фоидаҳои монанди озодиҳои таълимӣ, ҷисмонӣ ва эмотсионалӣ, қобилияти дар вақти реҷаи худ ва қобилияти тағир додани тағиротҳо бояд тағйирёбанда бошанд. Бисёр волидон ва кӯдаконе, ки мактабгурезӣ доранд, робитаҳои наздиктар ва муносибатҳои қавитарро нисбат ба онҳое, Донишҷӯён, ки хонаҳои хонагӣ доранд, инчунин мунтазам донишҷӯёни анъанавӣ дар вақти санҷиши стандартиро, аз қабили ACT ё SAT ба даст меоранд.
Кадом душвориҳои RV Homeschooling чист?
Яке аз бузургтарин камбудиҳои RV-ро хондан, ғайр аз андозаи хурд, албатта, бояд бо яке аз афзалиятҳои калон амал кунад. Ҳаёт дар роҳ як яке аз тағйироти доимӣ аст, дар ҳоле, ки ин тағйирот ба назар мерасанд, ки ҳар вақт ва пас аз он устувории иловагӣ илова мешавад.
Дигар мушкилотҳо ба хонаҳои хонагӣ ба RV ҳамон як норасоии хонаҳои хонагӣ мебошанд. Бо нақшаҳои дарсӣ, волидайн ва муаллим будан ва кӯшиш кардан ба мутахассисон дар тамоми фанҳо метавонанд ба волидон хеле заиф шаванд. Албатта, қисми муҳими мактаб барои кӯдакон омӯхтани ҳамҷоя бо дигар кӯдакон, чизе, ки онҳо бо хонаҳои хонагӣ, махсусан дар роҳ роҳ намедиҳанд. Ҳангоми интихоби ҷойҳо ва ҷойҳои истироҳат, муҳим барои ёфтани онҳое, ки ба фарзандонатон имкон медиҳанд бо дигар кӯдакон дар роҳ ҳамкорӣ кунанд.
Бо интихоби сарпӯши пурраи роҳ ва қарор дар бораи кӯдакон дар хонаҳои хонагӣ, тағирёбии тарзи ҳаёт ва тарзи либоспӯшӣ бояд пеш аз анҷом додани корҳои илмие, Боварӣ ҳосил кунед, ки шумо бо фарогирии роҳҳои дигари мактаби таҳсилоти умумӣ сӯҳбат карда метавонед, то фаҳмед, ки ҳаёт дар роҳ чӣ гуна аст ва кӯдаконатон дар роҳ чӣ гунаанд.