Шумо шояд хоб аз як оила дуред, вале идҳо ё баҳор шикастан мумкин аст хеле дуртар. Пас чӣ гуна роҳи беҳтарини кӯдакон дар рухсатӣ дар давоми соли хониш, бе он ки дар паси дарсҳои худ нигоҳ дошта шаванд?
Баррасии сиёсати мактабӣ
Баъзе мактабҳо корҳои хонагӣ намекунанд, агар кӯдаки шумо шумораи ками рӯзро, аз он ҷумла 5 рӯз сарф накунад. Барқарор кардани сиёсат дар мактаб, то ки шумо мефаҳмед, ки оё шумо метавонед дар мактаб кор кунед, то ки бо шумо машғул шавад, то он вақте, ки шумо баргаштан даркор нестед.
Пас, биёед, агар ба гирифтани рӯзи иловагӣ ба маблағи он танҳо барои гирифтани корҳои мактабӣ лозим бошад. Ба ибораи дигар, агар мактаб ба шумо барои 5 рӯзи талаба талаб кардан лозим бошад ва шумо танҳо 4-сола бим доред, он метавонад барои он рӯзи ҷудошударо ба даст орад, то ки шумо ба хона на дертар биёед, мактаби ибтидоӣ субҳи рӯзи дигар. Илова бар ин, шумо акнун метавонед дарсҳоро аз мактаб ба даст оред, то ин ки шумо онро бо рухсатӣ бе рухсатии шумо як ҳафта пас аз он ба даст оред.
Бо муаллимони худ сӯҳбат кунед
Агар шумо имкон надиҳед, ки кори синфиро ба даст оред, ки фарзандатон пеш аз вақт бедор шавад, бо муаллимии фарзандаш сӯҳбат кунед. Вай метавонад ба шумо як фикри беҳтаре диҳад, ки чӣ кор карда метавонед, дар давоми рӯзе, ки шумо меравед, пас фарзанди шумо дар оянда намебошад.
Гарчанде ки ӯ метавонад кори мактабро тарк кунад, шояд ӯ метавонад нақшаҳои дарсиашро ба назар гирад ва ба шумо фаҳмонад, ки фарзанди шумо бедарак аст. Масалан, ҳафтае, ки шумо меравед, фарзанди шумо метавонад дар бораи феҳристҳо ва тасвирҳо ифода карда шавад.
Дар он ҷо ҷои истироҳат метавонад барои кӯдаконатон дар бораи фолбинҳо ва садоҳо ҳангоми дар роҳ бачаҳо таълим диҳад.
Нақша тартиб диҳед
Новобаста аз он, ки шумо пеш аз кор ё набудани кор дар мактаб кор карда метавонед, нақшаи корро чӣ тавр ба даст хоҳед овард, ки дар он мактаб ё курсиҳои худро пеш аз ба даст овардани он чӣ дарс кунед.
Ба коре, ки мактаб ба шумо додаед ё нақшаи дарсии худро дар давоми ҳафта ба назар гиред.
Рақамро барои ба кор даровардани кори мактаб дар давоми ҳафта, то ки фарзандатон дар тамоми корҳо шабона пеш аз он ки ба мактаб баргардад, ғам нахӯрад.
Вақти хуб интихоб кунед
Вақте ки кудакони шумо дар бораи ҷойҳои корӣ нишаста, бештар қабул мекунанд? Шояд шумо метавонед аз ҳуҷраи меҳмонхона берун равед, то 8-уми субҳ, аммо кӯдаконе, ки аз вақти баргаштан аз он хаста мешаванд, аз ҳад зиёд хаста мешаванд.
Вақте, ки кӯдакони шумо тароват мебахшанд ва кори мактаб зудтар ва осонтар мешавад, интихоб кунед. Дар айни замон ҳар рӯз метавонад ҳар рӯз дар вақти таътил ҳамарӯза тағйир ёбед, то баъзе рӯзҳоро шумо бояд онро гӯш кунед.
Тарҷума кунед
Мо ҳама медонем, ки баъзан нақшаҳои хуб дар коғаз ба назар мерасанд, аммо вақте ки шумо кӯшиш мекунед, ки онҳоро истифода баред. Ин ба осонӣ дар рухсатӣ рух медиҳад.
Шумо метавонед қарор қабул кард, ки кудакони шумо як соат дар кори синфии худ дар охири рӯз, вақте ки шумо дар меҳмонхона бармегардед. Аммо пас аз як рӯзи мусофирон ва хурсандӣ, кудакони шумо метавонанд танҳо барои кушодан ва тайёр кардани хоб бошанд. Ба ҷои он ки маҷбур кардани кӯдакон ба ин корҳои мактабӣ, онро беҳтар кардан мумкин аст, ки онро як рӯз даъват намоем ва фардо рӯза бигирем.
Хурсандӣ кардан
Дар хотир доред, ки шумо дар истироҳат ҳастед! Оилае, ки шумо бояд хурсандӣ дошта бошед.
Дар бораи он фикр кунед, ки чӣ тавр ҳамаи корҳои ин мактаб дар ҳақиқат иҷро мешаванд.
Кўдакони шумо як ҳафта аз мактаб ба шумор намерасад, ки ба сифати мактаби миёнаатон зиёдтар аст. Ҳатто агар шумо танҳо як каме корро анҷом диҳед, дар давоми ҳафта, ки ин ҳам фоиданок аст. Аммо агар шумо дар муддати кӯтоҳи кӯтоҳ ягон коре накунед, дар ҳақиқат ин дунё нест.